Edukacja alternatywna w zakresie pedagogii Marii Montessori i szkoły waldorfskiej

Nazwa kierunku studiów: Studia Podyplomowe „Edukacja alternatywna w zakresie pedagogii Marii Montessori i szkoły waldorfskiej”

Tryb: niestacjonarny

Informacji szczegółowych udziela: dr Anna Pogorzelska, numer tel. 600 216 930, e-mail: ania58l@o2.pl

Rekrutacja na studia prowadzona jest cały rok. Dokumenty rekrutacyjne na studia należy składać w pokoju 208. Studia rozpoczną się z chwilą zebrania się odpowiedniej liczby osób.

Cel edukacji

Zasadniczym celem studiów jest wzbogacanie warsztatu pracy nauczycieli poprzez przygotowanie ich do poszukiwania alternatyw, a więc innowacyjności w działaniu, czyli zdolności do refleksyjnego dystansowania się wobec rutynowo uprawianych rozwiązań globalnych i podejmowania prób poszukiwania zasadniczo odmiennych, a więc bardziej osobistych kreacji spotkań nauczyciela z uczniem. Proponuje się zatem taki model kształcenia nauczycieli, który zapewni im akademicką jakość z naciskiem na moc interpretacyjną teorii oraz nauczy ciągłej refleksji nad własnym działaniem.

Nabycie przez słuchaczy studiów kompetencji w zakresie organizacji i metodyki pracy edukacyjno- wychowawczej w zakresie pedagogii Marii Montessori i szkoły waldorfskiej.

Aktywizacja nauczycieli w zakresie poszukiwania możliwości przekładania metod M. Montessori i szkoły waldorfskiej na rzeczywistość pragmatyki szkolnej i przedszkolnej.

Adresaci

Adresatami studiów są nauczyciele, którzy chcę wzbogacić swoje kompetencje zawodowe o nową wiedzę i umiejętności w zakresie metod Marii Montessori i szkoły waldorfskiej.

Sposób organizacji zajęć, czas trwania studiów, formy nauczania:

1. Są to studia doskonalące w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej.
2. Okres trwania studiów podyplomowych/liczba semestrów: 3, tryb niestacjonarny, zjazdy w soboty i niedziele raz lub dwa razy w miesiącu.
3. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany po ukończeniu studiów podyplomowych: 7.
4. Studia nie nadają uprawnień pedagogicznych.
5. Liczba godzin zajęć: 430 (350 godzin zajęć i 80 godzin praktyk realizowanych w ramach warsztatu metodycznego).
6. Liczba punktów ECTS: 72.
7. Studia złożone są z trzech modułów: moduł pierwszy ogólnopedagogiczny i psychologiczny realizowany w pierwszym semestrze; moduł drugi pedagogia Marii Montessori realizowany w drugim semestrze; moduł trzeci model szkoły waldorfskiej realizowany w trzecim semestrze.
8. Zajęcia realizowane będą w formie wykładów, zajęć ćwiczeniowych indywidualnych i grupowych, warsztatów, zajęć obserwowanych, zajęć praktycznych, konserwatorium i seminarium.
9. Zajęcia lub grupy zajęć, niezależnie od formy ich prowadzenia, wraz z przypisaniem do nich efektów uczenia się i treści programowych zapewniających uzyskanie tych efektów – określają to sylabusy oraz program studiów.
10. Łączna liczba godzin zajęć dydaktycznych: 430 (niestacjonarne).
11. Warunkiem ukończenia studiów jest zdanie egzaminu dyplomowego. Warunkiem przystąpienia do egzaminu dyplomowego jest:

1. uzyskanie zaliczeń ze wszystkich przedmiotów zawartych w planie studiów,
2. odbycie i uzyskanie pozytywnej oceny z praktyki zawodowej.

Zakres tematyczny:

• Współczesne teorie edukacji i wychowania
• Psychologia rozwojowa
• Warsztat komunikacji społecznej
• Arteterapia
• Seminarium dyplomowe
• Nauczanie i wychowanie wg koncepcji Marii Montessori (zajęcia prowadzone wg układu blokowego programu nauczania)
• Nauczenie i wychowanie wg koncepcji Rudolfa Steinera (zajęcia prowadzone wg blokowego układu programu)
• Praktyka

Profil absolwenta

Słuchacze studiów:

• Wzbogacą kompetencje w zakresie wiedzy i umiejętności niezbędne do pracy dydaktycznej i wychowawczej w przedszkolach i szkołach waldorfskich oraz M. Montessori.
• Rozwiną kreatywne i profesjonalne podejście do swojej pracy zawodowej, co wyrażać się będzie głównie w poszukiwaniu niestandardowych rozwiązań opiekuńczych i edukacyjnych oraz unikatowych sposobów pracy opartych na zindywidualizowanym i holistycznym podejściu do ucznia oraz środowiska jego rozwoju.
• Będą gotowi do planowania i organizowania zintegrowanego procesu nauczania i wychowania, z wyraźnymi korelacjami międzyprzedmiotowymi i wewnątrzprzedmiotowymi, realizowanego w systemie blokowym (trwające 3-4 tygodnie epoki, w których naucza się wszystkich podstawowych przedmiotów, realizowane są w ramach tzw. lekcji głównej, trwającej codziennie około 2 godziny poranne, zbudowanej z części rytmicznej, merytorycznej i narracyjnej).
• Będą gotowi do ciągłego samowychowania, doskonalenia warsztatu pracy i tworzenia społeczności uczącej się.
• Przygotowani do poszukiwania alternatyw, a więc innowacyjności w działaniu, które polega na zdolności do refleksyjnego dystansowania się wobec rutynowo uprawianych rozwiązań globalnych i podejmowaniu prób poszukiwania zasadniczo odmiennych, a więc bardziej osobistych kreacji spotkań nauczyciela z uczniem oraz rodzicami.
• Nabędą kompetencje projektowania ofert edukacyjnych dostrojonych do naturalnego i personalnego rytmu ciekawości uczniów, procesów ich rozwoju, uczenia się i osiągnięć, a także kontekstu ich funkcjonowania.
• Będą przygotowani do tworzeniem interaktywnego środowiska uczenia się poprzez aranżowanie przestrzeni materialnej, opartej o naturalne i samodzielnie wykonane wytwory oraz angażowanie podmiotów społecznych, w tym rodziców uczniów.

Zasady rekrutacji:

• zgodnie z Zarządzeniem nr 13/2022 Rektora Państwowej Uczelni Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
  z dnia 9 lutego 2022 r., zmieniającym zarządzenie nr 82/2021 Rektora Państwowej Uczelni Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach z dnia 19.10.2021 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu studiów podyplomowych w Państwowej Uczelni Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach, uczestnikiem studiów podyplomowych, może być osoba, która posiada kwalifikację pełną co najmniej na poziomie 6 uzyskaną w systemie szkolnictwa wyższego i nauki. O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń.
• Wymagane dokumenty rekrutacyjne:

1. podanie o przyjęcie na studia,
2. kwestionariusz osobowy,
3. odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych,
4. dwa zdjęcia legitymacyjne,
5. potwierdzenie wniesienia opłaty wpisowej.

• Opłata za studia podyplomowe jest wnoszona przez słuchaczy w terminie ustalonym przez Kierownika Centrum Studiów Podyplomowych i Kształcenia Ustawicznego po uprzednim ustaleniu z głównym księgowym oraz podpisaniu przez słuchacza umowy, której wzór określa Rektor w drodze zarządzenia.